第五章 回味

记得上初中的时候，有个姓范的语文老师，是我这个见到语文、作文就头疼的学生，开始研究写作。那两年，中，我写作文的经历使我一生受益匪浅。记得当时写作文我要找很多资料，一遍一遍的修改，有时下学就写的作文，修改到晚上十二点，还觉得意犹未尽。有的同学觉得我太傻，因为很多同学的作文半个小时不到就写完了，也就是一节课就把作文交了。我一节课，仅仅能写一点点，因此，那时写作不是我的强项，或者说写作能力很差。不过范老师几乎天天对我说教，下了晚自习，不知不觉有时能到一两点，对我今后的日子影响很大。后来上高中，我天天写日记，但是有天在宿舍有的同学把我的日记没事拿出来念，再加上学习紧张，熄灯时间很早。（九点四十下自习，十点熄灯）所以就从此放下了，那几年我始终觉得很空虚。不过每每遇到困难，感觉走投无路的时候总想写一点，有时也偶尔那两张纸写写。也是所有的领导老师都是这么恶劣的，我这几年也碰到了，几个对我直言不讳的领导和教师，他们给了我很多宝贵的意见，在工作中受益匪浅。由衷的希望这样的领导多一些，这样良师益友多一些，但愿如此。

虽然我的写作停了，但是我的脑子时刻没有停歇过。高中时紧张的学习后，不能写总是想完一篇再睡，其中有将近一个月的时间，由于不能写，又想不出来，自己失眠睡不着。是呀，人在想做的事，又做不成的时候那是种煎熬。

说到写作，其实我有时不敢写，写作讲究有感而发，投入的太多，失去的更多。因为我们生活在人与人交往的世界中，太投入作品，就会忽略了很多身边的人，不被人理解的感觉很痛苦。有部电影中说到，人在最无奈的时候做出的选择，却往往是正确的…但是，你得先接受选择的痛苦。写现在的我只想有一支笔去研究，去认真的做一件自己认为值得做的事，弥补我认为已经荒废了的二十年生活。

我的文学底子尚浅，再加上我的眼神不太好，写作中会有错字，希望大家帮我一起完成这部作品，谢谢各位读者了。

说了这么多，该回到正题上了。教了一个多月不知道什么的课，又回到教导处，此时的老王已经是天天陪着笑脸，对着副校长说这说那了。两个人从对手又好像变成了“闺蜜”，天天形影不离，不过他们还是把我当成出气筒对待，没事两个人还是把我的活派的满满的。

这段时间，我一直是在家里住，我家是在离学校较远的农村居住，一个月的车费就一百多。于是我就把这事告诉了老王，“王主任，天天这样不是个事，能不能在学校给我安排个宿舍？”老王说：“你这的更总务主任说，这事我管不了”。干活的时候你能管，现在管不了，我心里想。一天上午趁着老王不在教导处，没人管，我就去了总务处。总务处主任两个，一个管钱，一个专管宿舍教室等，去了见到管钱的主任，他又说不管，让我到办公楼。到了办公楼好不容易找到了管宿舍的主任，见面说话很客气：“哎呀，现在学校的宿舍很紧张，不行你自己去找有空宿舍告诉我，我给你解决。”一身官腔，少说为妙，说了半天啥事也没有办成。回到教导处，老王指着我就说：“你去哪了，真多活…”这些当官的把手下都当成手纸，用完了就扔。

弄了一个月宿舍也没着落，有时明明看到有好几个间宿舍，到那个总务主任那里，他是老说有人占了。“房子的问题，我们会帮你解决的…”老是一副官腔。一个月后，我看那几间宿舍还是没有人住。于是，我就又抽空找到了这位总务主任，没等我开口，这位主任就说：“学校经过研究，现在有一间房子，你可以住了。”终于有了房子。

中午，我到那间房子看了看，这间房子十分陈旧，墙上的蜘蛛网一片片的，地上还有很多虫子爬来爬去。有了宿舍总比没有好，开始打扫，打扫了两天，还是有虫子爬。后来知道，这间房子以前就没有人住过，是间仓库。住进两个月里边还有虫子，后来，我搬出这间宿舍后，直到今天都没有人住进去。之后，这个管宿舍的主任，在修东西的时，不知道怎么回事，从房顶甩下来了，胳膊骨折住进了医院，真是报应。说也奇怪，他出院后，第一件事就是把我的宿舍给调了。有次，不知道谁家的婚宴上，他告诉我，“谁谁谁是你家的亲戚”我说，是呀。他在什么什么单位，当什么什么…原来如此呀。之后，我的亲戚因为生病，提前退休，这个主任就再没有理过我。

其实，有这样几种人可以很利索的得到宿舍：一、当官的几间都行，哪怕是一个抹布要一间也没问题，二、当官的亲戚和有关系的，朝中有人好办事，三、长得漂亮的女生，容颜已经成为了资本。为了巴结上级领导，学校的领导几乎把年轻漂亮的女教师，给上级领导家的孩子介绍了一个遍。这些美女是他们向上爬一张王牌，开始都是伺候的美美的，到关键时间用。不过，介绍失败了，美女也会被学校刁难几次的。像我这样相貌平平的又没有后台的，可不就成了领导的手纸，一无是处。说说我们学校的机构，高中初中各一个教导处教学一线最大，然后是办公室，校长直属的一群得罪不起，总务处刚刚提到的虽说不像教导处但是也是肥差。领导嘛，一个校长、一个书记、一个常务副校长、一个初中副校长、一个高中副校长（现在已经没有高中了）、一个总务副校长、一个政教副校长、工会主席、工会副主席、工会干事、团委书记…四五十个一点都不过分，领导太多了事情难办了。

有时想自己为什么不努努力当个官什么的，性格所在有时真的做不到那些事情。再说也没有想到教育行业中，有什么“肥差”，于是，就这样“堕落”着，荒废着，不思进取着。好好教学是我的初衷，没想到这个在别人眼中却成了商机，成了把柄，成就别人事业的一种工具。当那些主任发着官腔，做着官威，像狗一样对待我们时，我只想问问，你们教课了吗？你们为这个学校做了什么？你们是为教师分忧解决来的吗？你们所做的一切是否对得起自己的良心？孩子们求知的世界中，不应该知道这些官僚的事情，不然他们长大了会成为什么样呀？其他行业我不知道，但是教育永远要对官僚说不，因为这里是应该纯净的地方，应该神圣的地方应该知道国家未来的地方，容不得这样胡来。

现在提倡学生为主教师为辅，还有人说什么学生是教师的衣食父母，谁又为教师的现在的地位着想过。在学校上边是“父母”，下边还是“父母”，干脆说教师孙子不就结了吗？专家不要为一时的痛快，毁掉了我们作为教师清白和自尊。毛主席说，没有调差就没有发言权，希望领导们先做一会教师再做教师的领导。最起码，当过教师，知道现在教师现在想些什么做些什么，不会把教育偏离的太远。其实有时很想说，我们干的已经很不错了，不找找自己的经验，偏要学别人的经验。学习不行了重来，学习不行又重来。有多少学生可以让我们一直重来，有多少教师的血汗可以一次次的一直流，当教师也要有自尊。